Regard collectif

La clinique d'optométrie mobile Regard collectif de l'École d'optométrie de l'Université de Montréal est active depuis 2017. Elle offre des soins oculovisuels, de la formation d'étudiants et de la recherche auprès d'une douzaine d'organismes communautaires desservant des personnes en situation d’itinérance de Montréal. 

Porté par: Benoit Tousignant, Directeur adjoint, École d'optométrie

Partenaire: Mission Bon Accueil

 

FabAccès : Cocréer des aides techniques à faible coût avec les jeunes en situation de polyhandicap et leurs proches aidants

Ce projet vise à cocréer, avec les jeunes et les intervenants du Centre Philou, un modèle reproductible de création d'aides techniques personnalisées et à faible coût pour faciliter le fonctionnement autonome de jeunes vivant avec un polyhandicap, inspiré du modèle 'maker fab-lab'. Le Club RéadapTechno, déjà ayant impliqué Centre Philou comme milieu partenaire, constitue le mécanisme de déploiement; un atout car les modalités de collaboration sont déjà établies.

Porté par: Danielle Levac, Professeure agrégée, Faculté de médecine

Partenaire: Centre Philou

 

Soutenir les milieux adaptés de scolarisation (MAS) du Québec: Connaissance, reconnaissance et viabilité

Des réflexions entourant la connaissance, la reconnaissance et le développement des milieux adaptés de scolarisation (MAS), particulièrement de MAS viables financièrement s’avèrent nécessaires pour soutenir leur pérennité et le développement de nouveaux milieux. Le présent projet a ainsi pour objectif général de saisir ce qui contribue ou freine la connaissance, la reconnaissance et la viabilité des MAS existants.

Porté par: Élodie Marion, Professeure agrégée, Faculté des sciences de l'éducation 

Partenaire: Alliance des milieux adaptés de scolarisation du Québec (AMASQ)

 

VIEsÂGE Aînés : co‑construction d’outils pour soutenir la santé mentale des personnes aînées vivant en milieu rural

Ce projet vise à co-développer avec Trait d’Union des outils accessibles pour soutenir les personnes de 55 ans et plus vivant en milieu rural avec un trouble mental sévère stabilisé. Face aux pertes, transitions et stresseurs liés au vieillissement, ces personnes peuvent être plus vulnérables à une réactivation de la détresse psychologique. Le projet permettra de documenter leurs besoins, de recenser les pratiques existantes, puis de créer des outils adaptés aux réalités du terrain, incluant la faible littératie numérique. Les outils seront testés auprès d’usagers de Trait d’Union. À terme, le projet pourra servir de modèle pour d’autres organismes communautaires au Québec.

Porté par: Sébastien Grenier, Professeur titulaire, Faculté des arts et des sciences

Partenaire: Le Trait d’Union, groupe d’entraide pour personnes ayant des troubles de santé mentale.

 

Cap campus - Trouve ta voie

Cap campus a pour mission de faire de la découverte des études postsecondaires une expérience accessible et inspirante. Ce projet spécifique vise à consolider les partenariats déjà en place afin de permettre aux partenaires scolaires et communautaires d’avoir accès à davantage d’activités animées par des étudiant(e)s universitaires et adaptées à leurs besoins.

Porté par: Aïcha Seghiri, Responsable, Cap Campus

Partenaire: Plusieurs écoles secondaires 

 

Approvisionnement solidaire en aliments culturellement appropriés: freins, leviers et outils pour une offre inclusive

Le projet vise à mieux comprendre dans quelle mesure les marchés solidaires répondent aux besoins alimentaires de populations vivant dans des quartiers marqués par une grande diversité culturelle. Pour ce faire, il mettra en relation les besoins exprimés par les communautés locales avec l’offre réellement disponible dans deux marchés solidaires. D’une part, le projet documentera les aliments culturellement appropriés recherchés par les personnes qui fréquentent ou résident à proximité de ces marchés. D’autre part, il évaluera la capacité des marchés à offrir ces produits, en examinant les obstacles logistiques, économiques et organisationnels qui en limitent l’approvisionnement. Enfin, le projet analysera dans quelle mesure les prix, les formats de vente et d’autres facteurs liés à l’acceptabilité culturelle influencent l’accès à ces aliments. Les résultats permettront d’identifier des pistes d’action concrètes pour soutenir une offre alimentaire plus inclusive, durable et adaptée à la diversité des communautés desservies.

Porté par: David Buetti, Professeur adjoint, École de santé publique

Partenaire: Montréal – Métropole en santé

 

L’architecture au service de la réconciliation : co-création et partage de connaissances avec la communauté crie

Cette activité de co-création et de partage de connaissances, avec la communauté crie de la Baie James, enrichit et élargit les pratiques visant la réconciliation avec les Premiers Peuples dans le domaine de l’architecture. Comme retombées locales, quatre projets d’architecture répondront aux besoins identifiés par la communauté en termes d'infrastructures pour la santé, la culture ou l’éducation.

Porté par: Izabel Amaral, Directrice de département, Faculté de l'aménagement 

Partenaire: Oujé-Bougoumou Cree Nation

 

Portrait des soins et services de santé pour les personnes en situation d’itinérance à Montréal

Suite à une cartographie des besoins en soins de santé des personnes itinérantes à Montréal, le projet vise à comparer les politiques et les pratiques actuelles en matière de services de soins offerts afin d’émettre des recommandations en identifiant les approches répondant aux besoins et les lacunes dans les politiques à combler. Le projet visera à : 1) évaluer la stratégie d’accès en soins et de sa mise en place depuis 2019; 2) analyser les services offerts; 3) émettre des recommandations.

Porté par: Béatrice Godard, Vice-doyenne aux études, École de santé publique 

Partenaire: Réseau d’aide aux personnes seules et itinérantes de Montréal (RAPSIM)

 

E itaskweak : Révéler la mémoire - Redécouvrir le territoire d’Opitciwan

Le projet E itaskweak est porté par le Conseil des Atikamekw d’Opitciwan (CAO), en partenariat scientifique avec la Chaire en paysage et environnement de l'Université de Montréal (CPEUM). Axé sur la sécurisation culturelle, ce projet vise à renforcer le lien des jeunes de la communauté avec leur territoire et leur culture. À travers le développement d’une plateforme numérique innovante, il favorise la découverte, l’apprentissage et la valorisation des savoirs et pratiques atikamekw.

Porté par: Sylvain Paquette, Professeure titulaire, Faculté de l'aménagement

Partenaire: Conseil des Atikamekw d’Opitciwan

 

Se sentir humain: Évaluer la perception de l’activité physique auprès de personnes en situation d’itinérance ou à risque de le devenir

L'association canadienne de soccer de rue offre des séances de sport afin d'aider les personnes en situation d'itinérance ou à risque de pouvoir rester ancré à la société, et ce dans plusieurs villes du Québec. L'objectif du projet est d'évaluer la perception de l’activité physique auprès de personnes en situation d’itinérance ou à risque de le devenir sur leur santé mentale, leur bien-être psychologique et leur santé physique.

Porté par: Ahmed Jerome ROMAIN, Professeur agrégé, Faculté de médecine

Partenaire: Association canadienne de soccer de rue

 

Améliorer l’accès aux soins pour les personnes en situation ou à risque d’itinérance: co-construction et évaluation d’une clinique-école délocalisée de physiothérapie en partenariat avec la Mission Old Brewery

Ce projet vise à coconstruire, implanter et évaluer une offre de services de physiothérapie adaptée aux personnes en situation d’itinérance. Par la mise en place d’une clinique-école délocalisée, il permettra d’offrir des services accessibles tout en formant une relève engagée et socialement responsable. Son évaluation mènera à l’amélioration et la pérennisation d’un modèle innovant, durable et transférable.

Porté par: Véronique Lowry, Professeure adjointe, Faculté de médecine

Partenaire: Mission Old Brewery (MOB)

 

S’unir pour mieux influencer : mobilisation des connaissances et stratégie d’influence concertée pour le droit à l’alimentation

Bien que reconnu dans les instruments internationaux ratifiés par le Québec, le droit à l’alimentation demeure largement inappliqué, comme en témoigne la persistance de l’insécurité alimentaire. Par des synthèses de connaissances et une stratégie d’influence concertée, ce projet vise à soutenir les membres de l’Équipe de recherche interdisciplinaire sur le droit à l’alimentation (ÉRIDA) afin de renforcer leur capacité d’action et de faire progresser la mise en œuvre de ce droit.

Porté par: Rosanne Blanchet, Professeure agrégée, École de santé publique 

Partenaire: Regroupement des cuisines collectives du Québec (RCCQ)

 

Témoins lointains, impacts proches : perception du changement social en contexte canadien face aux conflits armés lointains.

Les répercussions des conflits armés dépassent largement les territoires directement touchés. Compte tenu de leurs impacts psychosociaux majeurs, ce projet vise à analyser les transformations engendrées par les conflits sur les sociétés géographiquement éloignées, en examinant la perception du changement social auprès de 700 personnes résidentes au Québec. Cette recherche permettra d’éclairer les décideurs et décideuses et de mieux soutenir les populations vulnérables en temps de bouleversements géopolitiques.

Porté par: Roxane de la Sablonnière, Professeure titulaire, Faculté des arts et des sciences

Partenaire: Tournée Édu4tive

 

Programme de mentorat pour les étudiants du secondaire et du CÉGEP intéressés à la médecine, aux sciences de la santé et sciences fondamentales

Ce projet vise à consolider et élargir la portée d'un programme de mentorat accompagnant des élèves du secondaire et du cégep vers les professions de la santé et les sciences fondamentales. Jumelés à des mentors à travers des rencontres individuelles et des activités de groupe, ces jeunes sont guidés jusqu'à leur admission universitaire. Le programme inclut les stages d'un jour, le recrutement par le biais des tournées scolaires et communautaires, ainsi que diverses activités de sensibilisation, offrant ainsi un continuum d'accompagnement.

Porté par: Ahmed Maherzi, Directeur du bureau de la responsabilité sociale, Faculté de médecine

Partenaire: Association médicale des Noirs du Québec (AMNQ)

 

Patrimoines autochtones, dispositifs réflexifs éducatifs et situés

Ce projet consiste en une journée d’étude réunissant organismes communautaires, partenaires scolaires, chercheur·euse·s et étudiant·e·s. Dans une perspective de réconciliation, il examinera les usages et les conditions d’appropriation des ressources éducatives produites par, avec ou à propos des Premiers Peuples. Il favorisera le dialogue intersectoriel, la réflexion critique et l’identification de pratiques favorisant une utilisation juste, contextualisée et durable de ces ressources.

Porté par: Kevin Péloquin, Professeur adjoint, Faculté des sciences de l'éducation

Partenaire: Exeko et La Boite Rouge Vif